Școala Gimnazială Lozna – școală pilot în „Învățăm informatica cu informaticieni” - FOTO

Elevii clasei a V-a de la Școala Gimnazială „Gheorghe Popovici” Lozna s-au bucurat în anul școlar 2022-2023 de activități inedite în cadrul proiectului-pilot „Învățăm informatica cu informaticieni”, realizat în colaborare cu Ministerul Educației, SEPI – Societatea pentru Excelență și Performanță în Informatică și BitDefender – lider global în domeniul securității cibernetice.

Ce reprezintă o școală-pilot? Este o unitate de învățământ cu rolul de a pune în aplicare și de a evalua proiecte de cercetare educațională, noi modele curriculare și de carieră didactică, în vederea fundamentării de politici publice la nivel național. 

Cu sprijinul Societății pentru Excelență și Performanță în Informatică și în parteneriat public-privat cu cei de la BitDefender,  12 școli gimnaziale din mediul rural au pilotat în acest an un model de predare-învățare în sistem blended learning care au adus la clasă, la disciplina Informatică și TIC, un specialist din domeniul informaticii, care a predat alături de profesorul titular de curs, conținuturile din programă care acoperă componenta de informatică. S-a urmărit astfel evaluarea impactului participării unor specialiști din afara sistemului de învățământ la creșterea calității și atractivității unor discipline cu grad mare de specializare.

Pe parcursul anului școlar, elevii au avut de mai multe întâlniri cu specialistul de la BitDefender, de care au fost foarte încântați, deoarece acesta le-a făcut cunoscut noțiunile de bază ale informaticii prin lecții interactive, practice, ce au presupus crearea de  mici jocuri în care au pus în aplicare variate noțiuni din universul disciplinei – algoritmul, instrucțiunile, variabilele, luarea deciziilor etc.  Aceștia au putut să-și  completeze experiența, să-și  dezvolte anumite competențe, abilități, atât de necesare în societatea contemporană, să-și descopere pasiuni ce se pot transforma, de ce nu, într-o carieră în domeniul tech.

Acest tip de activitate nonformală a fost un câștig pentru școala noastră, a avut un impact  pozitiv în  rândul tuturor, al elevilor, al profesorilor, al comunității.